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備注：已完結(jié)
類型：劇情片
語言：國語
年代：未知
簡介：三個(gè)小故事串成了這個(gè)片子。 分別命名為消失的陽光、錯(cuò)位的童 心、迷失的羔羊。分別展示了兒 童、少年、青少年三個(gè)階段的故事。 消失的陽光講的青少年——家庭富 裕、物質(zhì)豐富，然而親子缺少溝通， 或是一味溺愛，或是不理不問，有心 人乘機(jī)進(jìn)行蠱惑，導(dǎo)致了悲劇；錯(cuò)位 的童心展現(xiàn)了少年的故事，少年的內(nèi) 心世界是單純的、也是易碎敏感的， 有些不在乎會(huì)引發(fā)會(huì)心理問題，我們 對(duì)孩子的關(guān)愛，不能只停留在表 面；迷失的羔羊是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè) 表述，有一些犯罪團(tuán)伙通過對(duì)兒童進(jìn) 行控制來取得非法利益，實(shí)際上這些 被操控的孩子是很苦的，但在影片中 我插入了一些詼諧因素，只希望他們 被世界溫柔以待。
備注：已完結(jié)
類型：劇情片
主演：李智楠
導(dǎo)演：齊為民
語言：漢語普通話
年代：未知
簡介：村子里的每家輪流為老師做飯一直是跳石村的習(xí)俗，這是樸實(shí)的村民對(duì)老師最真誠的敬意，無論輪到那一家，都會(huì)把家里最好的東西拿給老師，村民們把老師當(dāng)作是他們的親人，用派飯這種方式來回報(bào)老師對(duì)他們的付出。 為了改善村里只有一個(gè)老師的情況，學(xué)校派來了一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生－韓老師，同時(shí)為了減輕村民的負(fù)擔(dān)，教育局派來了一位廚師來給學(xué)校的兩個(gè)老師做飯。一時(shí)激起千層浪，廚師的到來引起了學(xué)生家長和學(xué)生的怨恨，因?yàn)樗麄兊哪X海里已經(jīng)形成了根深蒂固的觀念，老師來家里吃飯時(shí)應(yīng)該的，他們十分不理解教育局的做法。經(jīng)過大家的努力，派飯的習(xí)俗保留了下來，村民們又可以用那種樸實(shí)繼續(xù)報(bào)答給他們無限希望的老師們了……
備注：已完結(jié)
類型：愛情片
導(dǎo)演：齊為民
語言：漢語普通話
年代：未知
簡介：王樂泓是一個(gè)富二代，作為富家女的她，根本不把男人放在眼里，在一次失戀后，王樂泓帶著兩個(gè)助理驅(qū)車來到幅員遼闊的內(nèi)蒙古鄂爾多斯大草原放松心情，一次險(xiǎn)象環(huán)生的車險(xiǎn)，偶遇了草原男老師高沙。 高沙是內(nèi)蒙古大草原億利學(xué)校的老師，每天騎著摩托車去給七星湖牧區(qū)因家庭原因不能來學(xué)校上課的學(xué)生們輪流補(bǔ)課，上課途中的偶遇，高沙輕而易舉的捉弄讓來到草原的王樂泓一行三人措手不及，從而對(duì)帶有地域特色的高沙很是好奇， 王樂泓想了一個(gè)不是理由的理由，每天跟著他去上課。坐在高沙身后的樂泓，一次次被高沙的淳樸、淡定、隨遇而安所感染在此過程中高沙一邊教課，一邊當(dāng)著樂泓的免費(fèi)導(dǎo)游，一邊做失學(xué)孩子及家長的工作。 烏日力格、格日勒?qǐng)D、朝樂蒙這三個(gè)小學(xué)生失學(xué)并不是因?yàn)榧依餂]錢的原因。 烏日力格從小喜歡唱歌，并立志成為草原歌唱家。她對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，來到烏日力格家王樂紅充分領(lǐng)略到了蒙古人的“豪爽”。...
備注：已完結(jié)
類型：劇情片
主演：未知
語言：
年代：未知
簡介：三個(gè)小故事串成了這個(gè)片子。 分別命名為"消失的陽光"、"錯(cuò)位的童 心"、"迷失的羔羊"。分別展示了兒 童、少年、青少年三個(gè)階段的故事。 "消失的陽光"講的青少年——家庭富 裕、物質(zhì)豐富，然而親子缺少溝通， 或是一味溺愛，或是不理不問，有心 人乘機(jī)進(jìn)行蠱惑，導(dǎo)致了悲?。?錯(cuò)位 的童心"展現(xiàn)了少年的故事，少年的內(nèi) 心世界是單純的、也是易碎敏感的， 有些不在乎會(huì)引發(fā)會(huì)心理問題，我們 對(duì)孩子的關(guān)愛，不能只停留在表 面；"迷失的羔羊"是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè) 表述，有一些犯罪團(tuán)伙通過對(duì)兒童進(jìn) 行控制來取得非法利益，實(shí)際上這些 被操控的孩子是很苦的，但在影片中 我插入了一些詼諧因素，只希望他們 被世界溫柔以待。
